RESEÑA DE UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES EN EL CURSO DE EXCEL AVANZADO.
Osmani García Pérez
Lic.Abel Américo Almaguer González
RESUMEN
El autor expone los resultados de una experiencia pedagógica, a partir de un cuasi-experimento realizado en el Joven Club de Computación y Electrónica de Tacajó y que fue utilizado como elemento validativo de la propuesta de la Multimedia en su tesis de maestría en ciencias en la especialidad de las Nuevas Tecnologías aplicada a la educación defendida en la Universidad de Holguín “ Presenta un cuasi-experimento realizado en un grupo de control y uno experimental que evidencia claramente y de manera convincente la metódica de utilización de la experimentación docente en aras de la fiabilidad de toda propuesta concebida a partir de investigaciones correlacionales. Constituye un relevante material de consulta para cualquier investigador en cualquier asignatura, disciplina, área de conocimiento o situación a investigar en un campo que prepondere el paradigma de investigación cuantitativo.
PALABRAS CLAVE: APRENDIZAJE; CURSO DE EXCEL; JOVEN CLUB DE COMPUTACIÓN;