PRODUCTO  INFORMATIVO  DE  ORIENTACIÓN  A  LA  FAMILIA  PARA FAVORECER  EL  DESARROLLO  DEL  LENGUAJE  ORAL  EN  NIÑOS  Y NIÑAS DE PRIMER GRADO

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Lic. Leonela Peña Osorio
País: Cuba
RESUMEN
Dada la carencia de información que presentan las familias y la comunidad en general sobre los componentes del lenguaje  en  los  niños,  decidimos realizar  un  producto  informativo  para que  la  familia  sea  debidamente orientada en este aspecto. El  lenguaje  ha  sido  considerado, durante mucho tiempo, como una de las  características  fundamentales  de la  especie  humana.  Son  muchas  la adquisiciones  que  se  mueven  en torno  al  lenguaje  como  la  capacidad del  hombre  para  crear  como  ser social  un  sistema  de  signos  para  la comunicación  mutua.  Alcanzar  el máximo  desarrollo  del  lenguaje posible  de  cada niño  es  el  objetivo fundamental de la Educación primaria en Cuba. Una de las áreas a las que se  le  presta  especial  atención  es  al lenguaje  en  función  de  potenciar  y atender  las  necesidades  educativas especiales que puedan aparecer. En la práctica educativa se constata que muchos niños llegan al grado primero sin  alcanzar  logros  en  el  desarrollo del área del lenguaje de años anteriores  y  la  incidencia  de  los agentes  educativos:  maestro  y familias  es  insuficiente.  Para  dar solución  a  esta  problemática  se proponen, contenidas en un producto informativo,  una  serie  de  actividades de orientación a la familia, se incluyen sugerencias  metodológicas    para  su diseño  y  aplicación.  Diferentes métodos  de  investigación  permiten corroborar  la    validez  y  fiabilidad  de los resultados  que  se  obtienen  entre ellos: el métodos de investigación, el de  análisis  y  síntesis,  inducción, deducción, del nivel teórico y del nivel empírico;  la  observación  y  la entrevista.  Los  principales  resultados alcanzados  se  relacionaron  con  un mejor  nivel  de  preparación  de  los maestros  del  grado,  una  mayor incidencia  de  estos  en  las  familias  y en los niños del grado.  A  partir de la información  suministrada  mediante  el producto  informativo  las  familias elevaron  su  preparación  lo  que  se evidenció  de manera  directa  en  el avance de los niños en esta área de desarrollo.
PALABRAS  CLAVE:  PRODUCTO  INFORMATIVO;  DESARROLLO  DE LENGUAJE ORAL; NIÑOS, PRIMER GRADO