ESTRATEGIA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN CENTROS PARA LA ENSEÑANZA DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
M. Sc. Migdely Ochoa Avila*
Lic. Rafael Ávila Ávila **
RESUMEN
Se aborda la importancia de la gestión ambiental en un escenario educativo, en especifico dedicado a niños con necesidades educativas especiales desde la perspectiva de la dirección estratégica, considerando las potencialidades que brinda para la capacitación de profesores, trabajadores de apoyo y estudiantes de conjunto a la familia, para proteger el medio ambiente escolar, haciendo énfasis en el manejo de recursos naturales y materiales necesarios, así como la ingente necesidad de potenciar la educación ambiental en estas escuelas. El diagnóstico estratégico permitió realizar el diseño de las etapas de una estrategia de gestión ambiental, estas fueron: diagnóstico ambiental de la escuela, la planificación, orientación y ejecución del plan de acción, y la evaluación de acciones y su impacto. Se propone además una estrategia de comunicación para fortalecer el resultado de la gestión ambiental escolar, y se exponen los principales resultados alcanzados con la aplicación de la investigación.
PALABRAS CLAVES: EDUCACIÓN ESPECIAL; EDUCACIÓN AMBIENTAL; PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL; ESTRATEGIA DE GESTIÓN AMBIENTAL.