EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA LOCAL. UN DESAFÍO EN LOS MOMENTOS ACTUALES.
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Lic Yoelsis Martínez Ramayo.
Escuela Primaria Pedro Rogena Camayd, Município Urbano Noris Cruz
País: Cuba
RESUMEN
La enseñanza de la historia de nuestra patria es de trascendental importancia para la formación patriótica y revolucionaria de las nuevas generaciones. Su conocimiento constituye una de las prioridades en el presente curso escolar. A través de su estudio se aprende como ha sido la vida de nuestro pueblo desde sus orígenes, hechos históricos y personalidades que contribuyeron con su ejemplo de honestidad, abnegación, valentía y sencillez a enriquecer la historia de nuestra nación. En la actualidad y teniendo en cuenta las aspiraciones y transformaciones que se vienen aplicando en la Educación Primaria dentro de la Batalla por la Educación y la Cultura Integral en Cuba, se hace necesario reforzar el estudio de la Historia de Cuba en los escolares primarios y en general en todas las demás enseñanzas con el fin de preservar las conquistas de la Revolución y el socialismo, y dentro de esta, el conocimiento de la historia de la localidad. Es por ello que se presenta este trabajo en el cual, se ofrece una propuesta metodológica para vincular el contenido de las clases de Historia de Cuba con lo acontecido en la historia local, actividades para su desarrollo y fichas históricas locales y metodológicas. Para su vinculación se seleccionó la unidad 5 del programa de 6to grado de Historia de Cuba con 14 horas clase, dada la importancia el período que abarca, así como la diversidad de figuras y hechos que se estudian, permitiendo grandes posibilidades de aplicación de esos conocimientos generales a la historia de la localidad. Esto permite acercar a los escolares al entorno cotidiano y les permitirá a los maestros contar con una mejor y profunda preparación en dichos contenidos.
PALABRAS CLAVE: CONOCIMIENTOS HISTÓRICOS; HISTORIA LOCAL; GESTIÓN DE INFORMACIÓN; MUNICIPIO URBANO NORIS.