ASPECTOS  A  CONSIDERAR  EN  LA  IMPLEMENTACIÓN  DE PLATAFORMAS  INTERACTIVAS  EN  EL  PROCESO  DE  ENSEÑANZA - APRENDIZAJE  SEMIPRESENCIAL.

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MSc.  Marilin Teruel Mulet
MSc.  Xiomara Rodríguez Tamayo
País: Cuba
RESUMEN
Se  trata  del    empleo  de  una herramienta  informática  para favorecer  el  Proceso  de  Enseñanza Aprendizaje  en  la  Sede  Universitaria Municipal, de acuerdo a los principios del  modelo  pedagógico semipresencial que se desarrolla en la Universalización  de  la  Educación Superior.  Para la implementación de la  Plataforma  de  teleformación    se utilizó  el    Moodle,    adaptándolo  al contexto de la Sede Universitaria  de manera que estudiantes y profesores puedan  acceder  al  sitio  donde  se crean    los    cursos  correspondientes, teniendo  como  punto  de  partida  el plan de estudio de la especialidad y el programa  de  cada  una  de  las asignaturas  correspondientes  a  los cursos.  Incluye recursos (materiales) y         actividades     evaluativas     en concordancia  con  los  objetivos planteados  y  métodos  propuestos para el tratamiento del contenido. Se explotan  las  posibilidades  que  ofrece este medio de teleformación. A partir de  lo  cual  se  ha  logrado  conformar una  guía  metodológica  para  la utilización  de  plataformas  de teleformación,  como  software educativo  en  el  Proceso  de Enseñanza  Aprendizaje semipresencial.
PALABRAS  CLAVE: TELEFORMACIÓN;  PLATAFORMA MOODLE;  ENSEÑANZA SEMIPRESENCIAL;  APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL.