APROXIMACIÓN TEÓRICA AL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL PARA LA ESCUELA PRIMARIA CUBANA.
M.Sc. Migdely Barbarita Ochoa Ávila*
Lic. Rafael Mauro Ávila Ávila**
RESUMEN
Se aborda la importancia de la gestión ambiental en las escuelas primarias. El objetivo general es diseñar un modelo de gestión ambiental para estas escuelas, que sirva de pilar a toda la enseñanza primaria cubana. Entre los objetivos específicos de la investigación resaltan: caracterizar el estado de la gestión ambiental; definir su papel en el nuevo modelo de escuela primaria que construye nuestro país. Se aplicaron varios métodos teóricos y empíricos de la investigación científica. La concepción del modelo y sistema de gestión ambiental para la escuela primaria es el principal aporte teórico y la novedad científica se sustenta en el diseño de un modelo de gestión ambiental que considera la interrelación de todos los procesos escolares, así como la participación de la familia y comunidad, en aras de contribuir a una educación sostenible y a la promoción de los valores culturales desde lo niñez.
PALABRAS CLAVES: SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL; ESCUELA CUBANA; ESCUELA PRIMARIA; ESCUELA PRIMARIA CUBANA.